基金从业资格考试科目二搜题软件推荐一个-j9九游

时间:2024-06-24 08:08:26


论述昆虫纲繁盛的特点及其繁盛的原因。采用举例子、列数字的形式进行论述,不少于200字。

黄刺蛾的变态属于

叶蜂幼虫的类型属

蜻蜓目昆虫的变态类型是属于

金龟子的幼虫(蛴螬)类型属于

寄生蝇的幼虫类型属:

以下情况属于植物病害的是

以下孢子属于有性孢子的为

以下病原物中寄生性最强的是

以下现象中,“不符合”白粉病的特点的为

以下孢子属于无性孢子的为

植物叶部细菌病害在田间的主要传播方式为

下列孢子属于无性孢子的为

“不是”锈菌产生的孢子为

锈菌属于

以下真菌为专性寄生的是

在田间通常被雨水稀释传播的孢子为

以下病原菌寄生性最弱的是

以下真菌,属于专性寄生物的为

子囊菌产生的有性孢子为孢囊孢子

寄生性强的病原物寄生范围往往较宽

植物病害与损伤有什么区别与联系?

以下孢子属于有性孢子的为

以下病原物中寄生性最强的是

以下植物病原物中,均为专性寄生的为

以下症状类型,属于植原体病害引起的为

以下病原物中,“不能”侵染植物根部的为

以下杀菌剂,属于内吸性杀菌剂的是

以下原料中,在配置波尔多液中用不到的是

下列杀菌剂,属于内吸剂的是

在植物生长季节(如春季),喷洒石硫合剂最合适的浓度为

杀菌剂可以用来防治细菌病害

农药的合理使用包括哪几方面内容?

农药剂型中可湿性粉剂可用于

以下杀菌剂,属于内吸性杀菌剂的是

以下原料中,在配置波尔多液中用不到的是

下列杀菌剂,属于内吸剂的是

在植物生长季节(如春季),喷洒石硫合剂最合适的浓度为

食叶类害虫发生危害的特点?

下列属于园林刺吸五小害虫的有

蚜虫对( )有强烈的负趋性,因此可用此性避蚜防虫

下面属于天敌昆虫的是

蝉的口器是:

网蝽类害虫常以成虫和若虫在叶片( )刺吸危害

白粉菌秋季在叶片上产生的黑色颗粒称为

以下病原物能够引起桃缩叶病的是

郁金香碎锦病的病原为

以下病害“不能”通过昆虫传播的是

炭疽病菌(colletotrichum spp.)属于

以下病害中,有潜伏侵染特性的病害为

以下病原物能够引起杨树溃疡病的是

引起杨树溃疡病的病原为

泡桐丛枝病的病原为

根结线虫病所引起的植物症状是

引起植物根癌病的病原为

引起花木白纹羽病的病原为

白粉菌可以侵染针叶树。

引起桃缩叶病的病原为植原体。

引起翠菊黄化病的病原为“病毒”

苗木紫纹羽病的病原为“病毒

引起苗木立枯病的病原有哪些?各越冬的特点如何?

白粉菌秋季在叶片上产生的黑色颗粒称为

以下病原物能够引起桃缩叶病的是

郁金香碎锦病的病原为

以下病害“不能”通过昆虫传播的是

炭疽病菌(colletotrichum spp.)属于

以下方法属于间接定性市场研究方法的是

对于比较机密、敏感或尴尬的调研主题,适合使用的定性调研方法是( )。

( )方法是在很小的样本范围内进行的深度的、非正规性的访谈,旨在进一步辨明问题,为随后的正规调查做准备。

下列不属于定性研究特点的是

“南京邮电大学是 ” _________? 这种提问法是投射法中的( )?

以下不属于个人深度访谈的优点的是( )?

依据被观察者是否知情,可以将观察法分为( )。

下列有关定性研究的说确的是( )?

投射法的具体应用包括( )。

个人深度访谈的具体形式包括( )。

焦点小组讨论法的主持人应该是( )。

调查访问法的具体形式包括( )。

观察法适用的场景主要包括( )。

获取原始资料的方法包括( )。

以下哪些措施有助于提高邮寄问卷调查的问卷回收?( )

定性研究的作用的包括( )。

焦点小组讨论法中对于不同背景、不同类型的被试,不适合放在一个组里进行讨论。

个人深度访谈法中的主持人不需要对要讨论的问题有基本的认识,也不需要跟被访谈对象进行具体的沟通。

焦点小组讨论法是利用了“群体动力”的原则,让被试们相互讨论,推进思考和激发观点。

投射法使用的场合包括:应答者不具备直接给予有意义回答的情境或问题。

投射法对结果的解释比较困难,结论具有比较强的主观性,可能存在比较大的解释性偏差。

在课题研究的初期或探索性研究阶段,研究者通常使用定量研究方法来辨明研究问题,以及在研究方法上可能存在的问题。

机械观察很容易观察到设定范围以外的情形。

需求分析最终结果是产生需求规格说明书

软件需求描述的是“如何做”,而不是“做什么

软件成功的标准是用户在用,并且可以很容易做完要做的事。

软件需求从层次上分为业务、用户和( )

需求获取有传统方法、集体获取方法、采样和( )四种种传统方法。

请每位同学提交自己的数据库设计的代码和文件压缩包

新闻j9九游主页、新闻分类页面以及新闻内容页的显示

实现新闻网登录和搜索功能

下面 是静态网页文件的扩展名。

下面 是web配置文件的扩展名。

下面的控件中不能执行鼠标单击事件的是

如果希望在gridview中显示“上一页”和“下一页”的导航栏,则属性pagersettings中的属性mode值应设为

添加一组单元按钮,若需该单元按钮同属于一个组,应该设置 属性

在asp.net通过redirect方法跳转到其他页面,当需要传递过个参数时,多个参数之间用&连接。

gridview控件每次都是默认自动生成列的,该属性不可以更改。

sql语句中降序排序的语句为descending。

在sql语句总,“%”表示1个字符。

gridview控件中绑定每一项的具体内容使用

有教师表(教师号,教师名,职称,基本工资),其中基本工资的取值与教师职称有关。实现这个约束的可行方案是

在sql server服务器上,存储过程是一组预先定义并( )的transact-sql语句。

下列( )语句用于创建存储过程。

以下哪个不是存储过程的优点( )

如果需要在插入表的记录时自动执行一些操作,常用的是( )。

当某个表被删除后,该表上的触发器被自动删除。

sql server为每个触发器创建了两个临时表,它们是updated和deleted

存储过程是存储在服务器上的一组预编译的transact-sql语句。

在sql server中,触发器的执行是在数据的插入、更新或删除之前执行的。

触发器与表紧密相连,可以看作表定义的一部分。

( )允许用户定义一组操作,这些操作通过对指定的表进行删除、插入和更新命令来执行或触发。

存储过程经过了一次创建以后,可以被调用( )次。 (填写无数次还是1次)

为了使用输出参数,需要在create procedure语句中指定关键字( )。

下列( )语句用于创建触发器。

下列( )语句用于删除触发器。

应用存储过程设计用户注册

有教师表(教师号,教师名,职称,基本工资),其中基本工资的取值与教师职称有关。实现这个约束的可行方案是( )

以下哪个不是存储过程的优点( )

替代触发器(instead of)是在触发触发器的修改操作( )执行。

以下语句创建的触发器是当对表a进行( )操作时触发。 create trigger abc on 表a for insert, update, delete as

下面关于触发器的描述,错误的是 ( )。

如同表和视图的修改,当用户需要对存储过程进行修改时,可以通过alter procedure命令实现。

用户对数据进行添加、修改和删除时,自动执行的存储过程称为参照完整性。

存储过程和触发器都可以为用户直接调用

存储过程只是一些t-sql语句的,不能看作sql server的对象

触发器是自动执行的,可以在一定条件下触发

应用存储过程实现评论的删除

应用存储过程实现新增评论

使用数据源显示信息的web服务器控件,当设置完控件的属性datasource后,需要使用方法databind()才能显示信息。

母版页中可以包含一个或多个可替换contentplaceholder 内容占位符。

asp.net4.0是边解释边执行的。

在visual studio 2008中默认已安装了asp.net ajax control toolkit。

一个用户只能归属于一种角色。

从://10.200.1.23/default.aspx?id=47中获取id值的语句是

连接数据库的信息可以保存在web.config文件的( )配置节中。

若要使用网站导航控件,须在()文件中描述网站的结构。

对于具有外接约束的多表,可以直接通过引用对象的形式进行查询,也可以使用子句( )实现。

利用linq to sql查询数据,假设有product商品信息表,如果只想选择productid、categoryid、name三个属性列,可以采用select子句通过( )操作实现。

应用模板列设计新闻管理页面

下面有关sqldatasource控件的描述中错误的是( )

利用gridview和detailsview显示主从表数据时,detailsview中插入了一条记录需要刷新gridview,则应把gridview.databind()方法的调用置于( )事件的代码中。

下面有关linq to sql的描述中错误的是( )。

下列控件中,( )是asp.net ajax页所必需的。

下面关于web用户控件的说法中,( )是正确的。

如果用户要想在网站运行时动态地添加或删除webpart控件,则需要添加catalogzone控件。

经过设置,detailsview能同时显示多头记录。

连接数据库的信息可以保存在web.config文件的 配置节中。

linq查询表达式的值必须要指定数据类型。

添加属性 runat="server" 可将xhtml元素转化为html服务器控件。

设计新增新闻页面

asp net core是 asp net的升级版本。它遵循了dot net的标准架构, 可以运行于多个操作系统上。

meta packages是指包含所有asp dot net code依赖的一个包。叫做microsoft.aspnetcore

don net core不能能够跟dot net 4.x架构一起工作

startup class的config service方法可以添加一些service进入依赖注入容器。

startup class是dot net core应用的入口。所有的dot net core应用必须有这个class。这个类用来配置应用。这个类的调用是在program main函数里面进行配置的。类的名字可以自己定义。

asp dot core引入了一个跨平台的网络服务器,kestrel。但必须依赖iis, apache和nginx才可以单独运行。

asp dot core不支持异步编程。

asp dot core使用app settings json file来配置工程。

asp dot core不支持web socket和signal ir。

dot net core对架构本身安装没有依赖,因为所有的依赖都跟程序本身在一起。

设计删除新闻页面

设计删除新闻类别页面

补交作业,注明作业内容

补交期末作业

期末大作业。

小学数学课程与教学内容将解决什么问题?

0.9的循环与1比较谁大谁小?

自然数的元素个数和整数的元素个数谁多谁少?

0.999……与1哪一个大?

小学数学具体内容的分析与教学包括?

在小学生学习数学的过程与规律中,为了更好地实施教学应从小学生数学学习的一般规律出发。

小学数学与教学属于( )知识。

小学数学课程改革随堂测验

1950年7月,教育部制定了(),它是我国第一个小学算术(数学)课程标准。

课程基本理念随堂测验

良好的数学教育应满足哪几条标准?

课程内容要全面体现( )。

课程目标随堂测验

关于“四基”,以下说法中正确的是( )(多选)

义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是:要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决,也要关注问题的发现、问题的提出。

课程设计思路随堂测验

义务教育阶段分为四个学段,其中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。

数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述;过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。

1963年,教育部颁布了( ),学制六年,第一次提出培养学生空间观念的要求。

1950年7月,教育部制定了(),它是我国第一个小学算术(数学)课程标准。

总目标从( )方面进行了具体阐述,每个方面都规定了学生所应达到的具体目标。

四能是指( )。

关于10个核心词,下列说确的是( )。

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有( )。

良好的数学教育应满足哪几条标准?

创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。创新的核心是( )

义务教育阶段分为四个学段,其中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。

数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述;过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。

义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是:要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决,也要关注问题的发现、问题的提出。

四基是指基础知识、基本技能、( )、( )。

新成立以来,我国小学数学教育先后经历了( )次重大改革。

小学数学教材形成了“一纲多本”的模式,其中“纲”是指的( )。

教材的难点,有时候又是教学的重点。

教材的难点,是比较抽象不易被学生理解的,是本质属性比较隐蔽。

各版本数学教材遵循了( )、( )、( )的原则构建教材。

下列属于教材分析范畴的是

教材的难点,有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的,是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度,是学生产生混淆容易出错的。

小学数学教材形成了“一纲多本”的模式,其中“纲”是指的( )。

各版本数学教材遵循了由浅入深、循序渐进、( )的原则构建教材。

数学的基本思想有:抽象思想、 、

数学概念及其教学随堂测验

数学概念学习的方式有:___________、___________。(答案用顿号隔开)

数学规律及其教学随堂测验

掌握客观规律有归纳和演绎两种模式。

数学问题解决的教学随堂测验

波利亚提出的解决问题的四阶段分别是:弄清问题、___________、___________、回顾反思。(答案用顿号隔开)

下列是”两位数“概念的内涵的是:

学习“商不变的性质”时,让学生对一批例式:6÷3=2,12÷6=2,20÷10=2,30÷15=2,60÷30=2,600÷300=2,2400÷1200=2进行观察比较之后,概括出“被除数和除数同时扩大(或同时缩小)相同的倍数,商不变”。这个例子用的是数学规则学习的哪种形式?

掌握客观规律有归纳和演绎两种模式。

波利亚提出的解决问题的四阶段分别是:_____________________________________。(答案用顿号隔开)

数学概念学习的方式有: 。(答案用顿号隔开)

数与代数的内容是研究( )和( )的数学模型。(答案间用顿号隔开)

数与代数的教学内容随堂测验

数与代数的内容主要有:数的认识,( ),常见的量,式与方程和正比例反比例及探索规律。

数的认识教学策略及方法随堂测验

数与代数在小学阶段的基础内容是( )和( )。

数的运算教学策略及方法随堂测验

课程标准第二学段强调在( )的过程中,选择合适的方法进行估算。

常见量要在现实生活情境中引入。

在课程设计与教学活动的组织中应同时兼顾( )

以下哪些是解决问题的步骤

不同学段的教育目标是密切联系、相互交融的有机整体。

应用问题的解决是数学的核心。

数学关系的两个基本模型是( )和 ( )

解决实际问题的过程本质上是( )的过程。

数与代数的内容主要有:数的认识,( ),常见的量,式与方程和正比例反比例及探索规律。

.在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感与符号意识,发展( ),树立( ).答案请用逗号隔开

图形与几何的教学意义随堂测验

( )在空间知觉基础上形成的关于物体的形状、大小、位置关系的表象。它是课标的十个核心词之一。

图形与几何是小学阶段最基本的数学知识,它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具,它承载着培养学生( )、( )、( )的重要任务。

图形与几何的教学内容随堂测验

数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分?

图形的认识包括哪两个方面?

图形测量的教学随堂测验

测量的部分涉及到哪几个部分知识的学习?

图形的运动与位置的教学随堂测验

平移的要素是( )。

旋转是图形中的一个中心点固定不变,然后把图形按顺时针(或逆时针)方向转动。

( )在空间知觉基础上形成的关于物体的形状、大小、位置关系的表象。它是课标的十个核心词之一。

图形与几何的教学意义有()

推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。

旋转是图形中的一个中心点固定不变,然后把图形按顺时针(或逆时针)方向转动。

认识图形的本质上是一个( )的过程。

图形与几何的主要教学内容有( )、图形的测量、( )和图形的位置。(答案请用顿号隔开)

统计与概率的地位与价值随堂测验

统计与概率主要研究生活中的数据和客观世界中的( )

在一组数据中,其中一个数据的变化,就能引起整个一组数据的平均数发生变化。

统计与概率的核心内容:统计图、概率随堂测验

折线统计图不仅能看出数量的多少,也能清楚地看出数量的增减变化。

( )主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。

不仅能看出数量的多少,也能清楚地看出数量增减变化的是哪一种统计图?

某省统计近期禽流感疫情,既要知道每天患 病动物数量的多少,又能反映疫情变化的情况和趋势,最好选用( )

学习统计与概率的价值包括

1.就发展数据分析观念这一内容核心来说,概率的重要性大于统计。

2.统计与概率在第二学段侧重于引导学生了解统计活动过程,积累初步的统计活动经验,体会运用数据进行表达和交流的作用。

在一组数据中,其中一个数据的变化,就能引起整个一组数据的平均数发生变化。

通过数据分析体验随机性,一方面,对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面,只要有足够多的数据就能从中发现( )。

“综合与实践”是指一类以( )为载体,以( )的学习活动。(答案之间用一个顿号断开)

综合与实践的内容与教学方法随堂测验

综合实践在第一学段以( )为主。

综合与实践教学中,( )学段以综合应用为主。

为了发展学生的数据分析观念,教师在教学中应该注意以下几个方面:

综合与实践教学的价值包括( )

第一学段的综合与实践以综合应用为主。

有效开展综合与实践活动,活动时间安排要强调( ),但要注意帮助和指导。

“简单数据统计”这部分内容在苏教版教材中的安排涉及年级重多。如:四年级上册安排了“数据的分段整理,平均数”等,五年级上册安排了“复式统计表”等。这些内容的选择、组织和展开过程都离不开( )这一内容核心。

综合与实践教学活动内容确定,强调以( )为线索

模拟授课更突出实践性

一份完整的课时教案包括课题、教学目标、____________、教学过程和设计意图。

数学说课说什么?说教材、说学生、说教学法、_________、_________(请用顿号隔开)

新授课是一种最常见的课型,它的基本结构为复习回顾(可选)、情境导入、_________、巩固练习、课堂小结

复习课的基本结构为_________、练习前指导、_________、作业讲评(请用顿号隔开)

数学教师的的讲述及提问随堂测验

数学教师在讲述中要注意哪些要点?(多选)

数学教师在提问时要注意哪些要点?(多选)

教学生成的核心就是鼓励发展和(),它往往能使教学达到不可预设的高度和深度。(单选)

在具体教学过程中,教师应该根据课堂实际情况对教学思路做出适当的修改与调整。

数学教学语言必须符合逻辑。

提问要由易到难,从简单到复杂。

数学概念中的一字之差,会有不同的含义。

教学预设就是教师在课前对_____、教学过程、教学方法的清晰、理性的思考和安排。

教师系统的讲述,可以使学生既获得系统的数学________,又学到分析推理的方法。

提出“以美育代”的是谁?

美术教育存在以下哪几种形态?

古代美术教育主要分为( )和( )两类。

《 》被认为是现存最早的工艺规范著作。

( )图画手工科是我国最早的高等师范美术教育系科。1

( )在1908年发表的《论教育之宗旨》

1950年8月颁发《 》, 这是成立后的第一个关于美木课程的文件

有的教师关心( ),探索适应美术学科特色的行之有效的评价方法,还有的教师专注于开发多种( ),尤其是地方资源,扩展美术课程的内容和方法等等。

受到谁的启发,王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出了美术可比肩哲学,神圣尊贵的肺腑之言。

曾经提出了“以美育代”的观点,并力图将美育纳入现代教育学科体制之中的是谁?

我国最早的高等师范美术教育系科是以下哪所?

1918年4月5日我国第一所公立美术学校( )成立。

杭州艺术专科学校是现代重要美术院校,由( )倡导。

德国古典哲学家康德,曾将人的精神世界划分为哪三个领域?

岩画分为南北两个系统。南系除广西左江流域,还有包括如下哪几个地方?

北系以阴山、黑山、阿尔泰山等为主,绵延数千里,气势宏阔。北系岩画大都是刻制的,刻制又包括:

在历史上,美术教育存在以下哪几种形态?

古代美术教育主要分为以下两类:

3dax窗口中最大的区域是什么?

视图控制区在3dax窗口中的位置?

平移视图的快捷键?

环绕查看的快捷键?

线框显示的快捷键?

在制作完一个室内效果图的项目后,想要再新建一个片头项目,应该执行什么命令?

在透视图中转动鼠标滚轮的功能是?

3dax的项目文件扩展名是什么?

要将另一个3dax项目中的物体导入到当前项目中,应使用什么命令?

如何选中一个视图?(多选)

y坐标轴的颜色是?

准确移动一个物体时应拖动什么位置?

世界坐标系中前后方向是哪个轴?

如果要将图片中的茶壶向壶嘴的方向移动,最好使用哪种坐标系?

移动、旋转、缩放的快捷键分别是

哪个快捷键可以打开物体选择列表?

使用移动工具如何在两个轴向移动?

在世界坐标系模式下使用对齐工具设置茶壶的位置高度,刚好将一个茶壶放在桌面上,应该?

对新复制的物体进行变形,原物体也会相应的变化,说明这个物体是通过什么方式复制出来的?

在制作室内效果图时,由于房间的、墙壁、桌子、柜子都是横平竖直的,所以一般要先打开什么开关?

制作2个案例,地球仪和百叶窗,制作完成后在平台上提交软件截屏图片。

在创建了一个星形图形后,想要修改星形中一个点的位置,应该先执行什么操作?

要想把两个线物体合并成一个线物体,应该使用的命令是?

顶点、线段、样条线三种模式切换的快捷键是?

不改变线段的位置,在线段中任意位置插入顶点的方法是?

使用一次圆角效果后,如果对圆角大小不满意,想要再修改圆角大小应如何操作?

连接两条线的端点的方法有哪些?(多选)

选中两个相邻的端点后,单击焊接按钮没有效果,应如何操作才能将这两个点焊接到一起?(多选)

制作拱形窗窗框案例,制作完成后上交软件窗口截屏

制作完成镜框、台灯两个模型的制作,将完成后的软件窗口截屏上传。

为一个图形添加了两个修改器,当两个修改器添加的先后顺序不同时,最终效果()

为一条曲线添加了一个车削修改器后,要想在视图中显示最终效果的同时还可以修改曲线中顶点的位置,应该如何操作?

完成水龙头的制作,制作完成后提交3d窗口截图,同时还要提交项目文件(需要将max项目文件压缩成rar或zip文件再提交)

制作茶杯模型,完成后提交3d窗口截图和项目文件。截图以图片方式提交,项目文件压缩成rar或zip后以附件形式提交。

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