英语学科的首要任务是
在义务教育阶段，从________年级开设英语课程。
中倡导的基本理念是师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。
英语学科核心素养包括英语学科关键能力与必备品格。
学习策略有利于正确地理解语言和得体地使用语言。
以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标。
小学生的英语学习应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。
在设计和实施评价的过程中，教师应选用合理、多样的评价方式，实现________相结合。
义务教育阶段的英语课程具有________性质。
英语学习策略包括________。
英语教学游戏，按游戏的内容可以划分为：单词游戏、句型游戏、语法游戏等。
英语歌曲教学一定要有明确的目标。
板书是教师在黑板上通过书写文字、符号或绘图等方式，向学生呈现教学内容、分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生正确理解并增强记忆，提高教学效率的一类教学行为。
提倡“自然拼读法”，就是排斥“音标”。
教师在介绍自己名字的时候，用简笔画的形式呈现，让学生猜一猜。这个游戏属于_____________。
在学习 “there be…” 句型时，准备两幅有细微差别的图片，让学生进行比较，讨论两幅图的区别，并进行汇报。这一活动的主要设计意图是______。
英语教学中制作的迷你小书是哪一类教具？________。
number throws游戏（教师和学生围成一圈，互相传球，在接球的瞬间说出一个数字或单词），该游戏可以运用在什么样的教学内容中？________。
在学习字母书写时，创设“字母小人”，让学生找出其中的字母。相比传统的机械认读训练，这一活动设计有哪些优势？__________。
《义务教育英语课程标准》提出了二级目标：要求能演唱英文歌曲、歌谣_________首。
在设计语音游戏的时候，要让学生熟悉拼读方法，发现拼读规律。
在小学阶段，句子写作主要以补充句子和造句两种形式进行呈现。
从三维目标走向核心素养，是学科教育高度、深度和内涵的提升，是学科教育对人的真正的回归。
三年级的写作教学，重点在于_________________。
在词汇教学中，最符合儿童认知特点，最常用的方法是_________________。
小学英语语法教学的模式_______________。
对话教学的教学目标是________________。
在阅读教学pwp模式中，每个步骤的教学任务和目标是________________。
无论是绘本阅读，还是文字阅读都可以按照________________层次来训练学生的阅读能力。
在小学英语教学中，写作教学的意义在于________________。
听课前准备包括对所受课内容、教师和学生情况的了解，同时也要准备好课堂记录的相关设备。
教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好否的主要尺度
说课不光要说清教学的重点、难点，还有确定重点、难点的依据、理由及解决重点，突破难点的措施、方法。
听课中关注教师作为引导者、组织者、合作者的角色，看看教师课堂中主体作用的体现。
说课中主要说明课堂教学的具体策略 , 教学方法、教学手段的选择和运用及理论依据是指说课的那一部分？
评课中能抓住重点部分详尽地谈，理论联系实际，哪些地方需要改进，哪些地方很有特色，让人一听有“柳暗花明又一村”的感觉。这是遵循了评课的________________。
评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的又一重要内容。它包括________________。
武汉市青山区吉林街小学钱艳玲老师讲授的tadpole’s mummy这节课的主要特点是_______________。
武汉市洪山实验外国语学校李雯雯老师clothes这节课是怎样实现课堂蜕变的_______________。
作业设计主要看__________。
若在内存在原函数，则在内必有
一切初等函数在其定义区间上都有原函数
设且为偶函数，则必为奇函数
函数（为正常数）和是同一函数的原函数
在计算含有项的不定积分时，常用的换元是
在计算含有项的不定积分时，常用的换元是
在计算含有项的不定积分时，常用的换元是
若在内连续，则对的原函数而言下述性质错误的是
的一个原函数可用下式哪一个表示
若是的一个原函数，则的不定积分可表示为
偶函数的原函数都是奇函数.
设是在上的原函数，则在上必可导
函数和是同一函数的原函数
是的一个原函数.
设, 则是的一个原函数
设是在上的原函数，则在上连续.
设, 则与一定具有相同的定义域.
设是在上的原函数，则在上存在原函数
设是在上的原函数，则在上必为初等函数。
若满足条件：, 则_______
若满足条件, 则____________
计算时通常应使用分部积分法中的
计算的原函数时通常应使用分部积分法中的
在有理函数的部分分式分解中————————
在有理函数的部分分式分解中————————
，其中————————
，其中————————
计算时通常使用分部积分法中的
计算时（为正整数）通常使用分部积分法中的
计算时通常使用分部积分法中的
分解有理真分式后结果中不会出现的形式有
标准分解多项式后结果中可能会出现的形式有
分解有理真分式后结果中可能会出现的形式有
判断下面的计算过程是否正确：
判断下面的计算过程是否正确： 所以
判断下面的计算过程是否正确：
分解有理分式为中————
中————
中————
在计算三角函数有理式的不定积分中一般使用变换
令, 中___________
令，在中___________
令，在中___________
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
下列选项中哪一个的原函数不能用初等函数表示
在计算三角函数有理式的不定积分中一般使用变换
在计算三角函数有理式的不定积分中一般使用变换
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
在型不定积分的计算中中通常可以采用变换
令，在中___________
令，在中___________
令，在中___________
令，在中___________
令，在中___________
令，在中___________
判断下列计算过程是否正确
闭区间上的有界函数必可积
闭区间上的可积函数必有界
下列函数类哪些是可积函数类
闭区间上有无限多个间断点的函数必不可积
下列函数类哪些是可积函数类
下列函数类可能是不可积函数类
闭区间上的不可积函数必
闭区间上的函数必不可积
闭区间上有无限多个间断点的函数可能可积
闭区间上的连续函数必可积
闭区间上的单调减函数必可积
闭区间上仅有有限个间断点的函数必可积
闭区间上具有无限多个间断点的函数必不可积
闭区间上的不连续函数必不可积
闭区间上可积的函数必连续
在上可积，在上可积，则在上可积
在上可积，在上可积，则在上可积
在上可积，则在上可积
，则在区间上处处有
在上可积，则存在，使得
、在上均连续，则存在，使得
，则
，则
在上连续，在上单调，则存在，使得
在上连续，在上可积，则存在，使得
在上可积，则，在上
在上连续，则，在上
在上可积，则，在上
在上连续，则，在上
在上可积，在上可积，则在上可积
在上可积，在上可积，则在上可积
在上可积，在上不可积，则在上不可积
在上不可积，在上不可积，则在上不可积
在上可积，则在上可积
在区间上处处有，且不恒等于，则
，则在区间上至少有一点处
在上连续，在可积且不变号，则存在，使得
在上可积，则，其中
以下计算过程是否正确：
以下计算过程是否正确：
计算时通常用分部积分法中的
计算时通常用分部积分法中的
在下列积分中，使用的变量代换正确的是：
计算时通常用分部积分法中的
计算时通常用分部积分法中的
计算时通常用分部积分法中的
计算时通常用分部积分法中的
下列叙述不正确的是
下列叙述正确的是
下列叙述哪些是函数在区间上可积的等价条件
下列叙述哪些不是函数在区间上可积的等价条件
以下计算过程是否正确：
以下计算过程是否正确：
以下计算过程是否正确：
以下计算过程是否正确：
由曲线以及直线轴围成的平面面积为
由曲线以及直线围成的平面图形面积为
由曲线（其中连续，连续可微且）以及直线 （其中）和轴所围图形的面积为
由极坐标曲线以及射线所围图形的面积为
设连续，是由平面图形绕轴旋转一周所得的旋转体，那么的体积为
设()连续可微，是由平面图形绕轴旋转一周所得的旋转体，那么的体积为
下列公式哪些是弧长的计算公式
由曲线（其中连续，连续可微且）以及直线 （其中）和轴所围图形的面积为
由极坐标曲线（其中连续可微且导数不为0）以及直线 （其中）和轴所围图形的面积为
由极坐标曲线（其中连续可微且导数不为0）以及直线 （其中）和轴所围图形的面积为
设连续，是由平面图形绕轴旋转一周所得的旋转体，那么的体积为
设非负连续，是由平面图形绕轴旋转一周所得的旋转体，那么的体积为
下列公式哪些是弧长的计算公式
下列公式哪些是平面图形面积的计算公式
下列公式哪些是旋转体体积的计算公式
由曲线以及直线围成的平面图形面积为
由曲线以及直线轴围成的平面面积为
由曲线以及直线围成的平面图形面积为
由曲线以及直线轴围成的平面面积为
由极坐标曲线以及射线所围图形的面积为
下列叙述正确的是
光滑曲线一点处的曲率表示
光滑曲线绕轴旋转一周所得旋转曲面的面积公式是
光滑曲线绕轴旋转一周所得旋转曲面的面积是
无穷积分收敛，则收敛
若，都收敛，则也收敛
若，都发散，则也发散
,是定义在上的非负函数且,那么有
若收敛，发散，则
若绝对收敛，则
若收敛，则
若收敛且连续，则
若收敛且在正无穷处存在极限，则
若收敛且非负，则
若收敛且非负连续，则
无穷积分收敛，则收敛
若，都收敛，则也收敛
以下哪些选项是阿贝尔判别法推出无穷积分收敛的条件
以下哪些选项是狄利克雷判别法推出无穷积分收敛的条件
瑕积分（瑕点为）都收敛，则瑕积分（瑕点为）也收敛
瑕积分（瑕点为）收敛,则瑕积分（瑕点为）也收敛
属于血液中正常有形成分的是
红细胞的功能主要包括
生理情况下成人 hbf 大于 2%
粒细胞是机体最重要的一类防御细胞，其功能（主要是指中性分叶核粒细胞的功能）包括
淋巴细胞分为 t 淋巴细胞和 b 淋巴细胞两大类，其中 t 细胞的主要功能是起杀伤作用，b 细胞的主要功能是产生抗体。
血小板寿命约（）天
早在 1892-1930 年研究杀灭细菌的作用有赖于细胞内存在的髓过氧化物酶催化自身体内的过氧化氢（h2o2）。
血液细胞中体积最小的是（）
粒细胞是机体最重要的一类防御细胞，它的黏附作用是指（）
血红蛋白（hb) 是红细胞内的主要蛋白质，由（）对珠蛋白肽链和 （）个亚铁血红素构成。（）
不符合造血干细胞定义内容的是
中胚叶造血期大约始于人胚发育的（）
青春期后逐渐萎缩的淋巴器官是
来自于骨髓的造血干细胞在胸腺皮质内增殖并在胸腺素的作用下，被诱导分化为免疫活性细胞，然后进入髓质，释放入血并迁移到周围淋巴器官的胸腺依赖区，成为（）
造血干细胞的基本特征是（）
血细胞分化是指（）
血细胞由原始向成熟发育演变规律不正确的是（）
成人在正常情况下产生红细胞、粒细胞核血小板的唯一器官是骨髓。
造血微环境（him），是由骨髓基质细胞、微血管、神经和基质细胞分泌的细胞因子等构成，是造血干细胞赖以生存的场所，对造血干细胞的自我更新、定向分化、增殖及造血细胞增殖、分化、成熟调控等起重要作用。
血岛是人类最初的造血中心，是血管和原始细胞发育的原基。
调节血管的压力主要是通过血管的那一层发挥作用（）
存在于组织中的凝血因子是（）
静脉血栓又称为（）
weibel-palade小体的特征是（）
血管的止血作用主要是内膜层发挥的，血管内皮的止血作用包括（）
属于接触激活因子的是（）
参与止血作用的血管主要是（）
组织因子途径抑制因子参与抗凝过程。
血小板 α-颗粒内容物为fn、vwf和adp。
正常人体内的主要抗凝物质包括蛋白c系统。
鉴别原发性纤溶症与继发性纤溶症最重要的试验是（）
外源凝血途径筛查试验是（）
灰色血小板综合征主要的病理基础为（）
血友病可见（）
dic有哪些临床表现（ ）
临床上以肌肉和关节腔出血为主要表现的疾病，应选用下列哪些作为筛选试验（）
血小板无力症表现为下列哪种成分的缺陷（）
依赖维生素k凝血因子缺乏症是指因维生素k缺乏而导致的fii、fⅶ、fix、fx缺乏所引起的一系列症状。
依据遗传方式、临床表现及实验室检查可将遗传性vwd分为5种类型。
二期止血是指血液凝固和抗凝功能异常所引起的止血功能缺陷，可选用活化部分凝血活酶时间（aptt) 和凝血酶原 （pt）作为筛检试验。
下列不属于正常骨髓象特征的是（）
过氧化物酶染色阳性反应程度最强的是（）
以连续双倍增殖dna方式进行增殖的细胞是（）
下列不符合正常骨髓象特征的是（）
mpo染色呈阴性的细胞包括 （ ）
自早幼粒细胞至中性分叶核粒细胞均呈阳性反应，并随细胞的成熟，阳性反应程度逐渐增强的化学染色是（）
属于细胞化学染色的是（）
环形铁粒幼红细胞是指在铁染色时，幼红细胞胞质中存在铁颗粒5个以上，围绕核周1/3以上排列者。
骨髓穿刺部位选择一般考虑骨髓腔中黄髓应丰富。
慢性髓细胞白血病与类白血病反应:前者nap活性明显降低且常为零，后者nap活性显著增加。
血型是遗传物质，一个人的血型是终生不变的，因而任何情况下血型检测结果都不存在差异。
o型血的人是可以接受其他三种血型的人的血型。
造血干细胞移植对供者、受者之间hla匹配程度的要求在所有器官移植中最严格。
医生为小李检验血型，发现他的血液与a型血清发生凝集反应，与b型血清不发生凝集反应，由此可知他的血型为（ ）
血型物质在哪里含量最丰富（ ）
关于hla复合体的单体型遗传特点的叙述，不正确的是（ ）
以下关于血小板血型抗原的说确的是（ ）
人类红细胞抗原的抗原决定簇是糖分子的是（ ）
下列血型抗原存在于白细胞表面的是（ ）
rh血型系统中临床上最主要最常见的抗原是（ ）
关于贫血，错误的是( )
不属于贫血形态学分类的是( )
缺铁性贫血常见于下列人群中，除外( )
叶酸和(或)维生素b12主要影响什么细胞( )
临床疑为再障，最有助于该病诊断的是( )
靶形红细胞多见于珠蛋白生成障碍性贫血。
巨幼细胞贫血骨髓中仅红系细胞出现巨幼样变。
属于增生性贫血的是：（ ）
下列哪些物质缺乏可引起巨幼细胞性贫血：（ ）
缺铁性贫血的检验结果有：（ ）
急性白血病出诊患者，首选的染色是（）
关于骨髓增生异常综合征，错误的是（）
检测患者是否存在m蛋白采用哪种方法（）
临床上诊断淋巴瘤最重要、最常用的实验室检查手段是（）
关于慢性淋巴细胞白血病的细胞遗传学检査，错误的是（）
符合原发性血小板增多症实验室检查特点的是（）
关于mm患者的轻链，正确的是（）
关于骨髓增生异常综合征的临床表现，正确的是（）
2008年who的mds分型方案中包括了raeb-t。（）
cd14是单核细胞的免疫学标志。（）
股东和经营者发生冲突的根本原因在于（ ）。
利润最大化作为财务管理目标，其缺点不包括（ ）。
甲、乙两个企业均投入300万元的资本，本年获利甲为20万元，乙为21万元，如果在分析时认为乙的经营比甲的经营搞得好，这种评价方法（ ）。
以企业价值最大化作为财务管理目标存在的问题有（ ）。
财务管理的核心职能是（ ）。
下列金融资产相对于实物资产的特点表述不正确的是（ ）。
按照证券的索偿权不同，金融市场分为( )。
投资相同的项目，直接投资方式的收益率比间接投资高。
公司进行利润分配决策时应重点考虑股东的要求。
当企业经营亏损时就会出现经营活动现金流量入不敷出的情况。
计算企业价值时，用利润指标与用现金流量指标的计算结果一致。
流动资产占总资产比例较高的企业，资产流动性好，收益能力较强。
金融市场是企业投资和融资的场所。
关于营运资金管理的下列说法中正确的有（ ）。
下列关于权益融资与债务融资特点的说确的有（ ）。
经营者的目标与股东不完全一致，有时为了自身的目标而背离股东的利益， 能够解决该问题的措施有（ ）。
利润最大化目标的缺点是（ ）。
财务管理活动包括（ ）。
为确保企业财务目标的实现，下列各项中，可协调股东目标与经营者目标矛盾的措施有（ ）。
没有考虑货币时间价值和风险因素的财务目标是（ ）。
下列预算中，在编制时不需要以生产预算为基础的是（ ）。
下列各预算中，是企业编制其他预算的基础的是（ ）。
全面预算包括（ ）。
关于销售百分比法，下列说确的有（ ）。
可持续增长率是指在满足下列条件下确定的增长速度（ ）。
经营失败的企业经常出现的下列问题，全面预算管理能够解决的有（ ）。
预算的监控包括（ ）。
只依靠内部利润的积累，不从外部增加融资，企业无法实现规模的增长。
生产预算是在销售预算的基础上编制的，按照“以销定产”的原则，生产预算中各期的预计生产量应该等于各期的预计销售量。
企业实现超常增长时，能够增加经营业绩，但也同时增加了风险。
计算预付年金现值时，可以应用下列公式中的（ ）。
估计投资项目的现金流出量时，不应该考虑的内容是（ ）。
下列投资决策评价指标中，其数值越小越好的指标是（ ）。
下列关于净现值评价指标的说法中，不正确的是（ ）。
某投资方案的年营业收入为100,000元，付现成本为50,000元，年折旧额10,000元，所得税率为25%，该方案的每年营业现金流量为（ ）。
a公司拟投资某项目，当折现率为12%时，该项目的净现值为23.6万元，则说明该项目的内含报酬率（ ）。
某投资方案初始投资为100 000元，前四年现金净流入量分别为20 000元、30 000元、40 000元、50 000元，则该方案的投资回收期为（ ）。
甲方案的标准差是4.11，乙方案的标准离是3.35，如甲、乙两方案的期望值相同，则甲方案的风险（ ）乙方案的风险。
两种股票完全负相关时，对这两种股票进行合理的投资组合，下列说确的是（ ）。
某项目经营期为10年，预计投产后第一年、第二年和第三年经营性流动资产需用额分别为60万元、70万元和85万元，预计第一年、第二年和第三年的经营性流动负债分别为25万元、30万元和35万元，预计以后每年的经营性流动资产需用额均为85万元，经营性流动负债均为35万元，则该项目终结点一次回收的营运资本为（ ）万元。
一定量的资金，关于其复利现值的说法中正确的有（ ）。
确定一个投资方案财务可行的必要条件是（ ）。
对于风险的认知，下列说法中正确的有（ ）。
投资决策评价指标中，需要以预先设定的贴现率作为计算依据的有（ ）。
某公司拟进行互斥项目的投资决策，两个项目均在第1年年初投资1500万元，第1-10年的经营期内每年的现金净流量如下表所示，下列说确的有（ ）。 项目 1-10年现金流量 状况 概率 a b 好 0.5 310万 800万 差 0.5 290万 -200万
已知国库券的利率水平为5%，市场投资组合的报酬率为13%，下列说法中正确的有（ ）。
在考虑所得税的情况下，下列各项影响内含报酬率计算的有（ ）。
下列关于项目投资决策的表述中，正确的有（ ）。
某公司拟于2020年初新建一生产车间用于某种新产品的开发，则与该投资项目有关的现金流量有（ ）。
某公司正在开会讨论是否投产一种新产品，对以下收支发生争论。你认为不应列入该项目评价的现金流量有（ ）。
下列不存在财务杠杆作用的筹资方式是（ ）。
企业在追加筹资时，需要计算（ ）。
已知某企业目标资本结构中长期债务的比重为20%，债务资金的增加额在0-100000元范围内，其利率维持5%不变，该企业与此相关的筹资总额分界点是（ ）。
债务比例（ ），财务杠杆系数（ ），财务风险（ ），正确的是（ ）。
最佳资本结构是指企业在一定时期最适宜其有关条件下的（ ）。
在企业的净利润与现金流量不够稳定时，采用下列哪种股利政策对企业和股东都是有利的（ ）。
下列哪个项目不能用于分派股利（ ）。
投资人要求的最低报酬率，也就是投资于本公司的资本成本，它在数量上相当于（ ）。
公司的资本成本取决于（ ）。
某企业的产权比率为0.6，债务平均税前资本成本为15.15%，权益资本成本是20%，所得税税率为25%。则加权平均资本成本为（ ）。
下列关于联合杠杆系数的表述中，不正确的是（ ）。
在事先确定企业资金规模的前提下，吸收一定比例的负债资金，可能产生的结果有（ ）。
某公司拟筹资5000万元，其中按面值发行债券2000万元，票面年利率为10%，筹资费率2%；发行优先股800万元，股息率为12%，筹资费率3%；发行普通股2200万元，筹资费率5%，预计第一年股利率为12%，以后每年按4%递增，所得税率为25%。下列说确的有（ ）。
当两个方案的筹资处于每股盈余无差异点时，表明两个方案（ ）。
发放股票股利会产生下列影响（ ）。
影响股利分配政策的公司因素包括（ ）。
下列关于mm资本结构理论的说确的有（ ）。
当企业债务成本过高时，下列可以调整其资本结构的方式有（ ）。
下列关于资本结构理论的表述中，正确的有（ ）。
以下事项中，会导致公司加权平均资本成本降低的有（ ）。
下列各项会影响公司价值的有（ ）。
计算经济增加值时，对经营利润和投入资本进行一定调整的目的是（ ）。
对于有高收益项目并处于快速成长阶段的企业，应采取的财务策略是（ ）。
公司价值创造的源泉来源于（ ）。
企业的增长速度会对企业价值产生重要影响，在进行估值时，一般假设增长率为常态增长率或线性递增增长率。
对不同的资产、项目或公司进行估值时，都可以采用市场利率做为贴现率。
投资项目的eva的现值等于投资项目的npv，因此，投资项目eva现值也可以作为投资决策的一种评价指标。
筹资决策创造价值可以直接通过节税或降低筹资成本来实现，也可以通过提高公司资本来源的可靠性和灵活性、降低公司风险等方式间接实现。
适时剥离或出售部分资产、放弃与战略不符的业务，也能增加企业的市场价值。
公司的业务单元虽然能够产生足够的现金流量维持自身发展，但业务的增长反而会降低经营价值，这是公司进入衰退期的前兆。
“语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。（ ）
教学目标的制定是语文教学设计的（ ）环节。
在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出，语文教学应该以（ ）为本。
语文是表情、达意、载道的工具。关于语文教材的使用，不仅要传授书面知识，还必须使学生体验到同知识相关的情感，这属于使用教材原则中的（ ）
对于《窦娥冤》这一戏剧的分析，可以从文化、司法等视角进行窥探，这体现了以下哪种创作文本分析方法（ ）
维果斯基认为学生的发展水平分为两种，一是学生现有的水平，另一则是学生通过教师引导能达到的水平，这二者之间的差距称为（ ）
某教师在讲述《核舟记》中“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的“比”字时，联系学生耳熟能详的“比翼双飞”这一成语，让学生明确“比，是并列之意”。此处该教师运用到的是以下何种语文学习准备状态（ ）
在（ ）的教学时，需要教师精心设计，着重强调，关注学生在这一过程中思维的碰撞而不是简单地接受结论。
教学目标的形式要以（ ）为原则。
不同年龄阶段的学习者，在生理和心理方面各有不同的特点，因此，教师在选择教学方法时，必须充分考虑教学对象的年龄特征和（ )
从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。这种语文教学设计的变式思路称为（ ）。
以下哪些属于高中语文课程目标的总目标之一（ ）。
教学目标的描述可根据其性质类别使用恰当的动词。在以下动词中，适用于语文教学目标的有（ ）。
在教学设计中，多个教学目标的排列一般以（ ） 为原则。
确定语文教学重点要遵循 （ ）策略
讲授法的具体形式为（ ）
语文教学设计主要分为哪三大环节（ ）。
基本的语文教学从教能力是指语文课程教学准备、语文课程教学实施、语文教学评价以及运用现代教育技术等从事语文教学工作的技能。（ ）
教学设计围绕“教学目标”也就是教学目标的确定、实施和检测三个方面。（ ）
语文课程标准的研究目的，就总体而言，是寻求课程标准对某一具体教学任务的指导。（ ）
义务教育阶段语文课程的目标体系包含十二条总目标和四个学段、五个系列的阶段目标。（ ）
语文课本是唯一可以运用的语文课程资源。（ ）
对教学文本的分析，不仅要考虑课文自身的特点，还应当考虑到课文各部分之间的内在联系。（ ）
学习准备不仅会影响新学习的成功，而且也会影响学习的效率。（ ）
一篇课文的教学目标就是课程目标，只是表述不同，实际上是一样的。（ ）
在教学目标的表述中，行为动词的选择应明确具体，将目标要求表述清楚。（ ）
在一节语文课中，教学重点和难点侧重点不同，不会重合。（ ）
教学方法是实现教学目的的重要手段，是完成教学任务的重要保证。（ ）
当学生因为问题难度太大或紧张而卡壳回答不出问题时，教师冷静耐心引导，帮助学生解决问题，这属于哪一种教学应变方法？（ ）
有一类板书的特点是用大小括号和编号编排成的一个系统，也是说明文和议论文等逻辑性较强的文体教学常用的板书形式，这类板书是？（ ）
下列不属于情境教学法的三阶段的是（ ）
对话法实施过程中没有突破性进展的阶段被称为是（ ）
某老师在教授《桂林山水》时，利用课堂的最后五分钟让学生阅读《游黄山》（注：这篇文章是《桂林山水》的仿写文章），从而使学生把握文章。这位老师运用了（ ）
下列说法不正确的是（ ）
板书是语文教师常用的重要教学手段之一，板书设计必须符合怎样的要求？（ ）
教学应变技能是教师教学智慧的集中体现，显著的特征有哪些？（ ）
语文课堂导入需要遵循以下（ ）原则？
教师在课堂里提问要注意：（ ）
语文课堂里，教师一般会讲解？（ ）
板书是教师在教学过程中，用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。（ ）
在朗读技巧中，重音、节奏、停连、语气是各司其职、各自独立的。（ ）
课堂导入要避免导入不明确，要针对教学内容的特点和学生的实际情况，采用适当的导入方法（ ）
可以通过对学生收集整理资料、分析资料、运用资料的动手能力的考察来了解学生的学习情况是直哪一种作业评价模式（ ）
测试卷的题型安排，建议客观题的题量占卷面分布的（ ）。
以下不是终结性评价的特征的是（ ）
为了关注学生的学习过程、及时揭示学生的学习问题并及时改进教学，某教师下列采取的措施不能够有效起到作用的是（ ）
在设计试卷时，建议实用类文本阅读测试题的设计可以有（ ）几种题目类型。
为了提高学生学习的主动性和积极性、鼓励学生关注发展的过程而不仅仅是结果，下面比较有效的方式是（ ）
下列关于“形成性评价”，表述正确的是（ ）
语文作业评价对教师的教、学生的学都起着一定的指引作用。（ ）
测试的作用就是形成终结性评价，对学生的学习起着甄别和选拔的作用。（ ）
形成性评价能够深入学生发展的进程，对学生的持续发展和提高进行有效的指导，因而我们更倡导使用形成性的评价形式，逐渐取缔终结性评价。（ ）
语文教学评价是根据一定的语文教育目标，运用多种科学可行的方法或手段来系统地搜集、分析、整理信息资料，对语文教学活动中的对象、过程以及结果进行价值判断，从而为学生全面发展的教育决策服务的过程。（ ）
检查听课是属于哪个环节的听课（ ）
教学管理环节的听课的目的是（ ）
评教学效果属于（ ）
评课时，应关注教师教法运用的得当性，以及对学生学法指导的有效性，包括是否符合学生心理特点以及（ ）
写教学反思时语文教师会对某些成功运用的教学方法和教学原则的体会记录下来，这是写（ ）
撰写教学后记时记录自己感受最深的那些内容，及时把每一堂课最主要的得失回顾记下来，以便抓住主要的经验教训，概括总结找出规律性的东西，是撰写教学后记的方法之一。这是指记录（ ）
语文教学叙事研究就是要求我们要讲一个真实的语文教育、语文教学故事，再加一些在叙述具体事件时自己的看法、反思、见解等，即评析，以记叙为主，加以（ ）
撰写语文教学叙事的程序，可以遵循以下几个步骤（ ）
在听课过程中，可以从教材运用方面入手，观察教师是否发挥了主导作用。下列哪些选项是属于教材运用层面的观察（ ）
评课可以从多个角度入手，下列不属于评课的主要内容的是（ ）
根据听课的目的可以将听课分为三种类型，三种听课的类型分别是（ ）
想要听课有所得，就要在听课前做好充分的准备，下列哪些选项属于语文听课中的学识准备（ ）
教学内容的选择直接影响到教学目标的确定、教学策略的选择和教学实施的效果。因此评教学内容包括评（ ）
评课有多种形式，下列哪些属于评课的形式（ ）
在写教学反思的时候，我们通常会写（ ）
写教学反思的时候我们通常会写到教学的成功之处，写成功之处主要写（ ）
语文教学叙事的特点是（ ）
教学范围是撰写教学叙事的类别之一，其包括（ ）
教师是教学实施的主体，所以我们还要评教学过程中，教师有声语言和无声语言的呈现，其中无声语言包括（ ）
老师和学生共同营造了课堂，所以要看师生双边活动，可以从师生交流、发言状况、学生反馈和教师监控四个方面观察。这属于观察教师维度。（ ）
听课记录既是对听课内容的整理，也是思维的梳理。听课记录包括记教师的教学设计。（ ）
想要有效评课，就必须遵循一定的评课原则，面面俱到是评课的原则之一。（ ）
评课时将重点放置教学的规范性、目标的明确性与达成的是针对新手教师的评课。（ ）
撰写教学后记就是教师进行教学反思的最全面的方式。（ ）
语文老师开展教学叙事研究，不是在进行流水账式的讲故事，也不是单纯地写一件事情的起因经过结果，而是客观描述教学理念、教学发现以及教育思考。（ ）
撰写语文教学叙事可以从语文的三维目标考虑，包括知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。（ ）
课堂上的学生活动越多越好，可以锻炼学生的思维能力。（ ）
多媒体的使用，使语文课堂教学直观化、（ ）信息化。
下列哪种不是传统的识字教学采用的教学手段（ ）。
ppt使用非常广泛，下列哪一个不是它的优势（ ）
科学运用多媒体技术，才能更好起到信息技术的（ ）作用，对语文阅读教学产生积极影响。
以下不属于微课显著特点的是（ ）。
当前教学技术条件下，制作质量较好，且最常用、适合入门的微课录制方式是（ ）。
语文网络整合式教学的各种类型中，利用网络的某些功能来为语文课堂教学服务，以增强课堂学习效能的整合模式是（ ）。
在语文教学中引入新的信息处理方法，可以使抽象复杂的问题（ ）。
以下有关微课ppt审美设计，恰当的是（ ）。
微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（ ）。
基于网络型的优点是突出的，以下属于其优点的是（ ）。
语文专题学习网站的选题要从教学的需要出发，寻找有教育性、启发性的选题。据此，（ ）更适合用于制作专题专题网站。
信息的传播，改变了过去主要依靠口头和文字的方式，呈现了文字、图像、声音以及动画、影视片段的多维传播，通过对时间、空间的多维创新及利用，达到文、图、声、影并茂的效果。（ ）
在设计微课过程中，还可以设计对应的学习任务单、进阶练习测试等，来作为教学效果的检测方式。（ ）
体育教学的主要手段是（ ）
体育教学论的学科性质是（ ）
体育教学的要素包括（ ）
体育教学论的研究对象是（ ）
“教”和“学”的矛盾是体育教学的主要矛盾，它规定和影响着其他各对基本矛盾的存在和发展。
体育教学论是一种以理论构建为主线，同时又将研究视点推向实践应用的兼具理论与应用的研究。
根据动作技能形成规律要求，分化阶段应该
下面对“健康第一”教学指导思想理解不正确的是
体育教学过程中应遵循的基本规律有
体育教学适宜负荷原则要求
超量恢复效果的综合积累就产生了机能和形态的适应性变化，反映了人体机能适应性规律。
在体育课中，先复习急行跳远动作，接着学习跳箱技术，两者在“助跑--踏跳”技术上就可能产生正迁移。
（ ）关系是体育教学过程中最重要、最基本, 同时也是最经常、最活跃的人际关系, 直接影响到体育教学的效果和质量。
哪项不是体育教师专业发展的内容（ ）
青春发育期最明显的特点是（ ）
当育教师角色要实现怎样的转变（ ）
学生身体形态发育的特征有（ ）、（ ）、（ ）
学生动作发展受哪几个方面的影响？（ ）、（ ）、（ ）
当下我国体育教育理论和实践比较主流的一种师生观是主导主体论
小学生身体发育的特点有兴奋占优势，易扩散，分化抑制能力较差，抽象思维能力较差。
体育教师专业发展的途径包括专业培训、 反思性实践 、教学研讨活动
即教学设计所依据的理论基础，它能对具体的教学策略作出理论解释，是体育教学设计的核心。
场地器材是构成体育教学 ,是进行体育教学活动的物质基础。
体育课 是在体育课堂教学中，为保证体育教学正常进行，师生共同遵守的的基本要求。
教学设计是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，既具有设计的一般性质，又必须遵循 。
教学设计撰写形式,可以根据具体的内容要求灵活展现,教学过程中流程设计可详可略,但有些学习内容,如 等则要详细。
现代体育课时目标设计主要包括 、 、 。
“最近发展区理论”是由前苏联教育家凯洛夫提出的儿童教育发展观。
体育教学活动的优化是体育教学过程中各个因素的合理组合，即形成最佳的教学结构。
体育教学设计根本目的就是为达到教学目标提供最优的教学方案。
下列教学方法中不属于学习指导法的选项是（ ）。
（ ）的优点是能使学生完整地掌握动作，不至于破坏动作的结构和各环节的内存联系。
在体育教学中，为显示动作的前后部位，应采用( )示范。
体育教学方法具有（ ）特征。
循环法的练习方式很多，主要（ ）有和（ ）两种。
下列说法错误的是（ ）
教无定法，任何一个教学方法都有其自己的独特性质和特殊功能。因而，在实际教学中，体育教师能否正确地、有针对性地选择合适的体育教学方法，才是教学成败的关键。
学习较复杂的技术时可先采用分解法-再用完整法。
为了提高动作的稳定性，应适当采用变换练习的方法，改变练习的条件、练习的环境、动作的组合，并注意运用竞赛法等。
所谓的体育教学模式是指，是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的教学方式，它是我国体育教学范式由传统“以教为主”走向现代 的标识。
快乐体育教学模式的思路，是通过挖掘 的情趣美，改变课程内容的枯燥性致使学生厌学的现状而创立的。
成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。
体育教学模式是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的、具有一套稳定的教学活动框架和程序的教学方式，包含以下几个方面的因素。
快乐体育教学模式的设计一般可分为三个阶段：一是 、挖掘教学内容的情趣美。着力于教学过程生发学习快乐，促使沉闷的学习变得生气盎然；二是运用 的练习阶段，使枯燥的练习变得津津有味；三是复现 多维知识面孔，让学生“享有”懂、会、乐的自悟快乐的学习与体验阶段。
发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一个接受过程，更是一个认识过程”，为改变当前体育教学几乎都是划一式的“接受型学习”，只有直观思维的预感练习，缺少合作、探究、自主解答思维的不足。为此，“ 、 、 ”就成为发现式体育教学模式的设计原则。
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。
小团体体育教学模式以准备律（共同志向）、练习律（互帮互学）和效果律（共同进步）为依据，制定教学目标和教学流程。
“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。
根据存在形式和特点，体育教学环境可以分为（ ）
体育教学环境不具备下面哪项特征？（ ）
下面哪项内容不属于体育教学心理环境的优化策略？（ ）
下面哪些内容属于体育教学物理环境？（ ）
调控和优化体育教学环境时应遵循的原则包括（ ）
体育教学环境对学生体育学习的影响表现在哪些方面？（ ）
体育教学环境是影响体育教学活动开展实施的各种因素和条件的总和，是学校教学环境的一部分。
体育课堂氛围是很快可以形成的，具有很强的波动性。
体育教学物理环境的设计与优化，必须从学校教育和体育的整体出发，最大限度的发挥其教学、休闲、娱乐、审美等方面的综合功能。
体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和( )所进行价值判断的过程。
一般来讲，体育教学评价是以体育教学为对象,对学生学习效果的评价和( )的评价二者存在密切的联系。
绝对评价法是在评价对象的之外确定一个标准，评价时把评价对象与（ ）进行比较。
体育教学评价就是根据（ ），运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其效果进行测量，并予以价值判定的过程。
体育教学评价参与主体的多元性是指注重多方力量参与体育教学评价。评价主体不仅包括（ ），而且还包括家长和社会机构等。
定量评价法是力图把复杂的现象简化为数量，进而从数量的分析与比较，推断某一评价对象的成效。几种常用的定量评价法：等级记优评价法、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、综合评判法和多级模糊综合评判法。
定性评价法是预先根据评价的观点，把评价内容分解为几个项目，分别进行评价。
体育教学评价标准是衡量体育教学方法实际达到指标的程度（或水平）的具体依据或准则。
成长记录袋评价法主要是指收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，档案袋汇集了体现学生的学习程度、技能状况和身体素质的成绩和其他相关的证据与材料等，以此来评价学生体育学习和进步的状况。
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